Данный материал будет полезен учителям четвертых классов при. Светская этика» 4 класс Р.Н. ГДЗ (домашние задание) по русскому языку 4 класс Бунеев, Бунеева, Пронина ответы и решебник онлайн Часть 1, Часть 2. Основы духовно-нравственной культуры народов России. Данные учебники-тетради есть ко всем учебникам.

Курс ОРКСЭ «Основы духовно – нравственной культуры народов России» «Светская этика» Тема: «Образцы культуры народов» 4 класс. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа . Готовя проекты о своей семье, учащиеся выяснили, что многие семьи в классе многонациональные. Это современные молодые семьи, которые не знают и не чтут древних традиций своего рода и семьи. И возникает потребность узнать культуру разных народов. Тема становится актуальной для нравственной, интеллектуальной и духовной сферы учеников.

Она дает возможность формировать у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании культурных традиций многонационального народа России и уважении к ним, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений. Методическая цель: «Познакомиться с культурой разных народов, чтобы лучше понимать друг друга». Для реализации цели выбран урок- проект: «Создание книги «Культура народов России».

Деятельностный характер освоения знаний и умений предполагает построение субъектных отношений в ситуации обучения, а также создание коммуникативной образовательной среды, которая является необходимым фактором актуализации и саморазвития личности. Формы и виды учебной деятельности основываются на сочетании различных методов обучения: словесных, наглядных, практических, проблемных. Применение данных методов обеспечит практическую направленность уроков, способствует совершенствованию универсальных учебных действий. Работа в группе помогает включить всех детей в работу класса. На уроке используется просмотр видеофрагмента концерта, инсценирование, беседа, работа с учебником, работа по подбору материала из кейса, практическая работа по оформлению страницы книги, выступление с отчетом о проделанной работе, рефлексия. Ожидаемым результатом станет развитие у школьников 1.

Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков. Образовательное учреждение. МБОУ СОШ . Светская этика. Учебник. Р. Д. Данилов, И. Кремлёва « Основы духовно- нравственной культуры народов России. Светская этика». 4 класс; Тема урока.

Образцы культуры народов. Класс. 4 класс. Цель урока - проекта. Создать книгу «Культура народов России». Задачи урока. Сформировать понятие о единстве взглядов и интересов многонационального народа России; Содействовать воспитанию дружбы, толерантности, сплочённости, умения работать в команде; Создать условия для реализации творческой деятельности; Анализировать и объяснять понятия, на которых основаны общечеловеческие правила поведения и культура народов России: духовность, культура, ценности, добро и зло, народные традиции. Объяснять значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества. Учить определять своё отношение к происходящему в мире, опираясь на общечеловеческие правила поведения и традиции культуры народов России: оценивать свои и чужие поступки. Помочь учащимся осознать необходимость согласия, единства и дружбы между различными народами России.

Оборудование- Учебник: Р. Д. Данилов, И. Кремлёва « Основы духовно- нравственной культуры народов России. Светская этика». 4 класс; - бейджи для каждого учащегося; - Видеофрагмент танца «Лезгинка»- короны - имена для сценки; - презентация «Культура народов России»; - таблички с понятиями «Культура» (на доску)- кейсы для работы в группах: «Задания для работы в группе», «Одежда», «Кухня», « Праздники», «Народная мудрость»; - материалы для творческой работы: клей, фломастеры, ножницы, скотч; - листы форматом А3: «Культура русского народа», «Культура народов ханты и манси», «Культура татарского народа»; - смайлики для рефлексии; - Правила работы в группе. Урок - проект в 4 классе. Основы духовно - нравственной культуры народов России. Светская этика. Тема: Образцы культуры народов. Название проекта: Книга «Культура народов России».

Д.Данилов, И. Кремлёва « Основы духовно-нравственной культуры народов России. Spezvision Hq 9516S Инструкция тут. Светская этика». Программа комплексного учебного курса для 4–5 классов «Основы религиозных культур и светской этики. Основы светской этики». Бунеев, Д.Д. Не пожалеете! Подробные решебники и гдз за 4 класс от Путина. Удобный интерфейс.

Тип проекта: Исследовательский, творческий, долгосрочный. Руководитель проекта: Стасенко Галина Константиновна, Учитель начальных классов МБОУ СОШ . Светская этика. Состав учащихся: 4 класс МБОУ СОШ . Д. Данилов, И. Кремлёва « Основы духовно- нравственной культуры народов России.

Светская этика». 4 класс; Бейджи каждому учащемуся; Видеофрагмент танца «Лезгинка»; Короны - имена для сценки; Презентация «Культура народов России»; Таблички с понятиями «Культура» (на доску)Кейсы для работы в группах: «Задания для работы в группе», «Одежда», «Кухня», « Праздники», «Народная мудрость»; Материалы для творческой работы: клей, фломастеры, ножницы, скотч; Листы форматом А3: «Культура русского народа», «Культура народов ханты и манси», «Культура татарского народа»; Смайлики для рефлексии; Правила работы в группе. Результаты: Личностные. Метапредметные. Предметные. Определять и высказывать самые простые, общие для всех людей правила. Ориентироваться в нравственном содержании и смысле своих и чужих поступков. Познавательные УУДИзвлекать информацию из разных источников (текст, серия рисунков); строить речевое высказывание в устной форме; делать выводы на основе анализа объектов; осуществлять синтез, составлять целое из частей; обобщать и классифицировать.

Регулятивные УУД Принимать и сохранять учебную задачу; оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей. Коммуникативные УУДСлушать и понимать других; строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами; оформлять свои мысли в устной форме; Договариваться о правилах общения и поведения; Доказывать и аргументировать свою точку зрения, используя текст или другой источник. Расширить знания о культуре народов: национальной одежде, кухне, праздниках, пословицах и поговорках. Этап урока. Цель этапа. Деятельность учителя.

Деятельность обучающихся. Результат. 1. Погружение в проект. Установка на деятельность. Активизация творческого мышления учащихся, поиска нестандартных решений проблемы. Включаю видеофрагмент танца «Лезгинки»Выключаю фрагмент. Дети входят в класс под музыку. Выступающие остаются у доски, остальные рассаживаются по своим местам.

Показывают сценку - ситуацию из школьной жизни./учебник, с. Мотивация на получение новых знаний. Создание проблемной ситуации, формулирование проблемы. Актуализация знаний,Проведение подготовительной теоретической работы посредством проблемного диалога перед организацией проектной деятельности- Почему дети поссорились?- Что дети понимают по - разному?– Поняли ли ребята друг друга после ссоры?- А что надо делать, чтобы люди жили в мире и понимали друг друга?- Ребята не поняли друг друга, они думали, что Ахмет и Рустам дерутся, а Лена стала их разнимать, а за Лену заступился Антон с Мишей.- правила общения; -Они поняли, что у каждого народа свои правила поведения.- чтобы лучше понимать друг друга надо лучше знать и изучать культуру разных народов. Осознанное восприятие сценки- ситуации из школьной жизни. Тема и цель урока.

Определение темы и цели урока. Запомнить определение.- Какова цель урока?- Определите тему занятия- Что такое культура?- На какое определение похоже это?- Прочитайте еще одно опреде- ление понятия «Культура»- Изучение культуры разных народов; -Культура народов России.(слайд 1)- ищут в словаре учебника: «Культура - всё полезное и красивое, что создано людьми, а не природой».- Дети вспоминают: «Природа – это все, что нас окружает, но не сделано руками человека».- Читают с доски. Определение темы проекта, принятие цели проекта.

Запомнить легче определение. Национальности города и класса.