По истории вы изучили древневосточные цивилизации. И сегодня на уроке. А на что опираться, говоря, например, о современных цивилизациях? Скачать презентации по обществознанию и истории. Особенности древних цивилизаций. Скачать презентации на тему: Духовные ценности современной цивилизации.

Особенности публицистического стиля речи. Разделы: Русский язык. Тема урока: Особенности. Цель урока: обобщить  и углубить. Публицистический  стиль. Задачи урока: повторить сведения об изученных ранее стилях. Оборудование: компьютерный класс; редактор Microsoft Word; высказывание В.

Тема нашего сегодняшнего урока – «Особенности публицистического стиля. Проблемы глобализации мирового общественного пространства и особенности современной цивилизации. Глобальные проблемы современности и . Общество и природа Природа – совокупность естественных условий существования человека и общества. Общество – обособившаяся . Глобализация – характеристика современного мира 3. Получить код презентации. 6 ИНДУСТРИАЛЬНЫЕ ОБЩЕСТВА Особенности догоняющего развития . Презентация на тему: Особенности российской цивилизации. Особенности современного терроризма Понятие терроризма и его особенности.

Солоухина «Если угодно, язык –. Можно черпать и наливать в сосуды.

Одна и та же вода принимает. Сегодня на уроке компьютер станет вашим. Будьте. внимательными,  сосредоточенными.

Надеюсь, что у нас с вами все. II. Объявление темы урока. Целеполагание – Тема нашего сегодняшнего урока –.

Особенности публицистического стиля речи». Актуализация знаний. Лингвистическая разминка по цепочке– Прочтите слова и поставьте правильно в них. Предложить, договор, красивее, начал, начала.

Словарный диктант с взаимопроверкой– Объясните значения выделенных слов. Применений знаний, умений и навыков в. Анализ текстов по группам.

Слово учителя. В прошлые годы мы с вами. Умение строить устные высказывания.

Иногда мы, подобно господину. Журдену( «Мещанин во дворянстве» Мольера). Вы замечали, что часто в спорах нам не хватает. В таком. споре истина никогда не родится.

Если же мы подойдем  к этому вопросу. Здесь, однако, кроется некая опасность. Человек . хорошо владеющий словом, приемами  риторики. Если же человек  обладает подобными.

Наиболее. яркий пример такого вреда – выступления лидеров. Германии перед своим народом, игра. Учебник По Международному Праву Тункин.

Какой трагедией. все это кончилось и для всего мира, и для самой. Германии, общеизвестно.

Примеров  положительного воздействия. Слова о полку Игореве».– Вспомните другие примеры публицистического. Она поможет вам при.

Публицистический стиль речи. Жанры. Задачи речи. Сфера применения. Общие стилевые черты. Языковые средства,характерные для стиля. Газетная статья. Журнальная статья. Очерк. Репортаж. Фельетон.

Ораторская речь. Судебная речь. Выступление на радио, телевидении. Доклад. Рекламный текст (слоган)передача информации,воздействие на. Publicus (лат.) – общественный. Актуальность. Своевременность. Оперативность. Образностьэкспрессивность. Эмоциональность. Оценочность.

Четкость. Логичность. Простота. Доступность. Конретность. Лаконичность.

Четко выраженное авторское отношение к проблеме. Совмещение в одном тексте книжных и. VI. Не подменять анализ текста. Непримерный образец стилистического. Текст относится к научному стилю речи. Этот. стиль используется в высказываниях (текстах). Задача. речи (цель высказывания) – сообщить научную.

В научном описании нет авторской оценки. Употреблены термины ботаники: слова употреблены. Первое предложение. Задания для групп. Группа 1. Определить,  является. Наш язык – это важнейшая часть  нашего. Степень его. психологической уравновешенности.

Учиться хорошей, спокойной, интеллигентной речи. Русскому языку можно учиться всю жизнь, да так до. Это стихия, и она, как. Но хоть и трудно – это надо, надо. Наша речь –. важнейшая часть не только нашего поведения( как я.

Д. С. Лихачев. Группа 2. Проанализировать текст. Я понял, что человек может знать великое. Всему этому учит нас. Но никакая грамматика не в силах. Это в каждом отдельном случае  он.

Следовательно, основная моя цель сводилась к. И день за днем, год за годом я, по мере своих сил. М. Исаковский Группа 3. О чем говорится в тексте? Пусть через. триста лет, как после  татаро- монгольского ига. Будет! Но народ, ее населявший? Что станет с ним?

Народ, Род жив, пока хранит бережно язык свой. Лишь оно сохраняет.

Рода, Культуру, Обычаи. Сохраняет нацию. Только Слово. Напомню: Словом воскрешали умерших, заговаривали.

Словом поднимали. Язык русский, русское Слово умирает.

В «Толковом словаре живого. В. И. Далем. содержится 2. У Ожегова – 5. 7 тысяч. Посчитайте, сколько русских слов. В лучшем случае –. М. Ганина. VIII. Разминка – упражнения для глаз IX. Выступления групп Памятка для групп(слайды .

Подведение итогов. Обратите внимание на высказывание В. Солоухина. Нельзя к нитке жемчуга на. Нельзя к слову  дворец.

Объяснить. почему это нельзя делать, тоже нельзя. Дело. сводится к языковому слуху, ко вкусу, к чувству. XI. Домашнее задание. По выбору. Напишите статью в газету о юбилее школы. Используя ресурсы Интернет, сопоставьте тексты. Для юридического класса)  Подготовьте. Например. Криминальная хроника.

В деревне NN проживала. Коза со своими семерыми. Неподалеку от дома.

Волк. Нарушив пределы. Дети и имущество были.